Leer y escribir en las clases de Sociología General : propuesta de innovación en torno a prácticas de alfabetización académica en la universidad
El presente Trabajo Final Integrador (TFI) se orienta a hacer de la lectura y la escritura académicas un contenido factible de ser enseñado en las clases. El interés por este asunto dialoga con una serie de problemáticas pedagógico-didácticas del sistema universitario que remiten a transformaciones...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.3041/te.3041.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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