Producir cuadros sobre hadas a partir de cuentos
El propósito en este trabajo es realizar un aporte sobre la escritura de textos discontinuos (cuadros) en niños que se están iniciando en el sistema de escritura alfabético. La metodología de trabajo empleada incluye la elaboración, implementación, registro y análisis de una secuencia de trabajo bas...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2309/te.2309.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01532nam a2200181 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TESIS02291 | ||
| 008 | 190506s2022####|||#####|m########0#####d | ||
| 100 | |a Tejedor Bonello, María Laura | ||
| 700 | |a Castedo, Mirta Luisa |e dir. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Producir cuadros sobre hadas a partir de cuentos |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a 47 p. : fot. col. | ||
| 502 | |g Trabajo final integrador |b Especialista en Escritura y Alfabetización |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |d 2022-02-01 | ||
| 520 | 3 | |a El propósito en este trabajo es realizar un aporte sobre la escritura de textos discontinuos (cuadros) en niños que se están iniciando en el sistema de escritura alfabético. La metodología de trabajo empleada incluye la elaboración, implementación, registro y análisis de una secuencia de trabajo basada en cuatro cuentos donde se realizó el seguimiento de un personaje, las hadas, para profundizar sobre sus características. A partir de la lectura se tomaron notas colectivas y en parejas para completar cuadros. La secuencia fue desarrollada en un primer año de una Escuela Pública ubicada en Montevideo. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2309/te.2309.pdf |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| 942 | |c TES | ||
| 952 | |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2309/te.2309.pdf | ||