El dispositivo de poder/saber prácticas del lenguaje en las voces de los formadores de docentes para la educación primaria Provincia de Buenos Aires (2007-2018)

Mostrar otras versiones (2)
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Oviedo, María Inés
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2005/te.2005.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
LEADER 00975nam a2200169 a 4500
001 TESIS01993
008 190506s2021####|||#####|m########0#####d
100 |a Oviedo, María Inés 
700 |a Cuesta, Carolina  |e dir. 
245 1 0 |a El dispositivo de poder/saber prácticas del lenguaje en las voces de los formadores de docentes para la educación primaria Provincia de Buenos Aires (2007-2018) 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a 453 p. 
502 |g Tesis de posgrado  |b Doctora en Ciencias de la Educación  |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación  |d 2021-06-02 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2005/te.2005.pdf 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 
942 |c TES 
952 |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA  |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2005/te.2005.pdf 

Ejemplares similares