"Hace un tiempo que las cosas ya no son como antes" : Apropiación, socialización y usos de TIC en personas mayores. El caso de los talleres del PEPAM
Esta tesina aborda el cruce de dos problemáticas particulares - por un lado el envejecimiento poblacional y por el otro las nuevas tecnologías digitales - a partir del relato de los protagonistas de la investigación y debatiendo con la bibliografía que aborda ambas temáticas. Particularmente, se ref...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1972/te.1972.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02202nam a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TESIS01957 | ||
| 008 | 190506s2020####|||#####|m########0#####d | ||
| 100 | |a González, Pedro José | ||
| 700 | |a Bravo Almonacid, Florencia |e dir. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a "Hace un tiempo que las cosas ya no son como antes" |b : Apropiación, socialización y usos de TIC en personas mayores. El caso de los talleres del PEPAM |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a 87 p. | ||
| 502 | |g Tesis de grado |b Licenciado en Sociología |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |d 2020-08-24 | ||
| 520 | 3 | |a Esta tesina aborda el cruce de dos problemáticas particulares - por un lado el envejecimiento poblacional y por el otro las nuevas tecnologías digitales - a partir del relato de los protagonistas de la investigación y debatiendo con la bibliografía que aborda ambas temáticas. Particularmente, se reflexiona sobre diferentes modos en que las personas mayores - que concurren a talleres de aprendizaje con computadoras en el Programa de Educación Permanente de Adultos Mayores (PEPAM) - socializan y se apropian de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), profundizando en la subjetividad de cada actor. A partir de un abordaje cualitativo - utilizando las técnicas de observación participante y entrevistas - se sostiene que los diferentes usos y apropiaciones operan en relación a las diferentes trayectorias individuales de cada uno de los alumnos, confluyendo en el aula como lugar de socialización, por un lado, y de búsqueda de conocimientos específicos en base a los significados y los intereses que cada uno de ellos tienen para con las TIC. | |
| 653 | |a Personas mayores | ||
| 653 | |a Tecnologías de la información y la comunicación | ||
| 653 | |a PEPAM | ||
| 653 | |a TIC | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1972/te.1972.pdf |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| 942 | |c TES | ||
| 952 | |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1972/te.1972.pdf | ||