Os professores iniciantes de uma universidade federal : desafios e inserção da docência
Essa pesquisa refere-se ao estudo de um doutorado em andamento pelo Programa de Educação da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) no Brasil. Esse estudo tem como foco de estudo a formação acadêmica dos professores iniciantes, egressos dos cursos de Licenciatura da Unifesp. O estudo busca-se co...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18041/ev.18041.pdf https://congresos.fahce.unlp.edu.ar/seminarioredestrado/xiii-seminario/actas |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02160naa a2200205 a 4500 | ||
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| 001 | EVENTO17092 | ||
| 008 | 190506s2023####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Silva, Andressa Baldini |u UNIFESP | ||
| 700 | |a Bello, Isabel Melero |u UNIFESP | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Os professores iniciantes de uma universidade federal |b : desafios e inserção da docência |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 520 | 3 | |a Essa pesquisa refere-se ao estudo de um doutorado em andamento pelo Programa de Educação da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) no Brasil. Esse estudo tem como foco de estudo a formação acadêmica dos professores iniciantes, egressos dos cursos de Licenciatura da Unifesp. O estudo busca-se compreender a inserção profissional e os desafios dos professores em início de carreira na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio a partir de sua formação inicial e a precarização da docência atual. O presente artigo é uma tentativa de pensar, a partir de uma perspectiva sociológica, em como se constrói a percepção dos professores iniciantes dentro de um campo tão precarizado e quais são as possibilidades de atuação nesse contexto, problematizando o ambiente em que estão inseridos e as condições objetivas a que estão submetidos.^lpt | |
| 653 | |a Professor Iniciante^lpt | ||
| 653 | |a Formação de Professores | ||
| 653 | |a Condiçoes de Trabalho do Professor | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18041/ev.18041.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Seminario Internacional de la Red ESTRADO (13 : 2023 : La Plata, Argentina) |t Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |