Estado do conhecimento da relação entre a pesquisa-ação e a criatividade nas pesquisas em educação com a utilização do software start
O presente trabalho é resultado de um movimento reflexivo e construtivo proposto pela disciplina Abordagem Qualitativa da pesquisa em Educação em Ciência oferecida pelo Programa de Pós- graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM/REAMEC) no Brasil. O objetivo deste estudo partiu da impor...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18033/ev.18033.pdf https://congresos.fahce.unlp.edu.ar/seminarioredestrado/xiii-seminario/actas |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02453naa a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EVENTO17084 | ||
| 008 | 190506s2023####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Oliveira Nascimento, Greicy |u UFAM | ||
| 700 | |a Da Silva Jean, Evren Ney |u UFAM/ | ||
| 700 | |a Ghedin, Evandro |u UFAM | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Estado do conhecimento da relação entre a pesquisa-ação e a criatividade nas pesquisas em educação com a utilização do software start |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 520 | 3 | |a O presente trabalho é resultado de um movimento reflexivo e construtivo proposto pela disciplina Abordagem Qualitativa da pesquisa em Educação em Ciência oferecida pelo Programa de Pós- graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM/REAMEC) no Brasil. O objetivo deste estudo partiu da importância de realizar um estado do conhecimento a respeito dos conceitos que estão presente no problema de pesquisa que cada discente pretende realizar. Diante disto, surge a questão: de que maneira o uso da criatividade aparece na literatura fazendo relação com a pesquisa-ação em busca de estratégias para a execução do trabalho docente em diversos contextos? Para que esse primeiro movimento fosse realizado, utilizou-se a ferramenta software StArt, que pode sistematizar as informações com relação aos trabalhos encontrados na base de dados da Scielo. Os trabalhos aceitos e analisados neste indexador apresentam que as publicações não estabelecem relações com a tríade pesquisa-ação/criatividade/trabalho docente, apontando a necessidade da continuidade desta questão investigatória.^lpt | |
| 653 | |a Pesquisa-ação^lpt | ||
| 653 | |a Criatividade | ||
| 653 | |a Trabalho Docente | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18033/ev.18033.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://congresos.fahce.unlp.edu.ar/seminarioredestrado/xiii-seminario/actas |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18033/ev.18033.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Seminario Internacional de la Red ESTRADO (13 : 2023 : La Plata, Argentina) |t Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |