La década sin visitantes. Un análisis de los criterios de legitimación de la prohibición del público visitante en el gobierno de Cristina Fernández de Kirchner

El eje principal de este trabajo es entender las formas en que se piensa la violencia en el fútbol en el debate público. En el caso argentino conviven una visión estatalista de los problemas sociales con una gran desconfianza de la propia policía asociada a la corrupción, la represión y el crimen or...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rosa, Sebastián Gabriel
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.9282/ev.9282.pdf
http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/actas-2016
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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100 |a Rosa, Sebastián Gabriel  |u Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP 
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520 3 |a El eje principal de este trabajo es entender las formas en que se piensa la violencia en el fútbol en el debate público. En el caso argentino conviven una visión estatalista de los problemas sociales con una gran desconfianza de la propia policía asociada a la corrupción, la represión y el crimen organizado. Esto genera una necesidad al Estado de mostrar respuestas que se han configurado como un acting-out que busca exhibir resultados. En ese sentido la política pública de mayor impacto y mediatización que adoptó el Estado Argentino en los últimos años es la prohibición del público visitante, vigente desde el año 2007 en las categorías del ascenso y desde 2013 en todas las categorías del fútbol argentino, en una decisión tomada en conjunto con la AFA. En esta ponencia podemos ver una reconstrucción de la historia de la prohibición del público visitante y conocer los criterios de legitimación de la medida y la construcción del diagnóstico sobre la problemática de la violencia en el futbol que implicó la decisión de la prohibición 
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773 0 |7 m2am  |a Jornadas de Sociología de la UNLP (9 : 2016 : Ensenada)  |t [Actas]  |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología, 2016 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/