Gases que salvan vidas
Nuestra propuesta se fundamenta en recopilar ideas, ejemplos de la literatura y experiencias sencillas y realizables con materiales de bajo costo y con un eje de motivación-aplicación con la finalidad de proponer actividades y redireccionarlas hacia un aspecto concreto, que en este caso presentamos...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.595/ev.595.pdf http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/ |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02442naa a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EVENTO00828 | ||
| 008 | 190506s2009####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Williams, Patricia A. M. |u Centro de Química Inorgánica-CEQUINOR-CCT La Plata-CONICET; Departamento de Química-Facultad de Ciencias Exactas. Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Naso, Luciana |u Centro de Química Inorgánica-CEQUINOR-CCT La Plata-CONICET; Departamento de Química-Facultad de Ciencias Exactas. Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Ferrer, Evelina G. |u Centro de Química Inorgánica-CEQUINOR-CCT La Plata-CONICET; Departamento de Química-Facultad de Ciencias Exactas. Universidad Nacional de La Plata | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Gases que salvan vidas |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 500 | |a Trabajo presentado en la Sección Ciencias Naturales. | ||
| 520 | 3 | |a Nuestra propuesta se fundamenta en recopilar ideas, ejemplos de la literatura y experiencias sencillas y realizables con materiales de bajo costo y con un eje de motivación-aplicación con la finalidad de proponer actividades y redireccionarlas hacia un aspecto concreto, que en este caso presentamos como "gases que salvan vidas". El texto, va acompañado de una introducción teórica (que muchas veces no encontramos) a los conceptos utilizados y a las aplicaciones. La propuesta además tiene como objetivo romper con el mito de que la química se asocia a lo tóxico y contaminante y mostrar cómo se encuentra integrada a nuestra vida cotidiana y nos beneficia diariamente casi sin darnos cuenta. En esta oportunidad trabajamos con los gases de la respiración O2, CO2 y sus aplicaciones. | |
| 653 | |a Dióxido de carbono | ||
| 653 | |a Máscara de oxígeno | ||
| 653 | |a Matafuegos | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.595/ev.595.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/ |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.595/ev.595.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (2: 2009 : La Plata) |t Un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias |d La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2009 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |