Aproximaciones al curriculum universitario desde las inquietudes e intereses de les docentes cursantes de la Especialización en Docencia Universitaria
El presente escrito tiene como propósito realizar una aproximación a las dimensiones problemáticas en torno al curriculum que, les docentes cursantes de la carrera de Especialización en Docencia Universitaria (EDU) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), presentan en la cursada del Taller de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19813/pr.19813.pdf https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/17172 10.24215/24690090e152 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03045nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI19638 | ||
| 008 | 230422s2024####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Arenas, Yésica Soledad |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Aproximaciones al curriculum universitario desde las inquietudes e intereses de les docentes cursantes de la Especialización en Docencia Universitaria |
| 246 | 3 | 3 | |a Approaches to the university curriculum from the concerns and interests of teachers taking the Specialization in University Teaching |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e152 | ||
| 520 | 3 | |a El presente escrito tiene como propósito realizar una aproximación a las dimensiones problemáticas en torno al curriculum que, les docentes cursantes de la carrera de Especialización en Docencia Universitaria (EDU) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), presentan en la cursada del Taller de Producción del Trabajo Final Integrador. En un primer momento se relatará la propuesta pedagógica del Taller de Producción del Trabajo Final Integrador en el marco de la carrera. Luego se describirán las dimensiones problemáticas que les docentes abordaron durante la cursada en el período 2021-2023 a partir de sus inquietudes e intereses. Al final, a modo de cierre, se mencionarán algunas reflexiones para continuar pensando el curriculum universitario desde la práctica docente. | |
| 520 | 3 | |a The purpose of this paper is to make an approach to the problematic dimensions around the curriculum that teachers studying the Specialization in University Teaching (EDU) degree at the National University of La Plata (UNLP) present in the Workshop. of Production of the Final Integrative Work. At first, the pedagogical proposal of the Integrative Final Work Production Workshop within the framework of the degree will be reported. Then the problematic dimensions that the teachers addressed during the course in the period 2021- 2023 will be described based on their concerns and interests. At the end, as a closing, some reflections will be mentioned to continue thinking about the university curriculum from teaching practice. | |
| 653 | |a Curriculum | ||
| 653 | |a Universidad | ||
| 653 | |a Práctica docente | ||
| 653 | |a Resume | ||
| 653 | |a University | ||
| 653 | |a Teaching practice | ||
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| 856 | |u 10.24215/24690090e152 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19813/pr.19813.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Trayectorias universitarias. |g Vol. 10 No. 18 (2024),e152 |v 10 |l 18 |q e152 |d La Plata : Dirección de Capacitación y Docencia. Secretaría de Asuntos Académicos. Universidad Nacional de La Plata, 2024 |x ISSN 2469-0009 |k Dossier | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |