Perfil deportivo según el género en estudiantes de un profesorado universitario de educación física : Implicancias para una carrera dual
A menudo los estudiantes universitarios que practican deporte competitivo reparten su tiempo entre sus carreras deportiva y académica. Desde este lugar resulta importante conocer si las trayectorias deportivas de estudiantes ingresantes y egresados del profesorado universitario de Educación Física d...
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19772/pr.19772.pdf https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/15173 10.24215/23142561e334 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 06405nab a2200421 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI19594 | ||
| 008 | 230422s2025####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Areces, Graciela |u Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de La Matanza, Argentina | ||
| 700 | |a Farinola, Martín |u Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de La Matanza, Argentina | ||
| 700 | |a Laiño, Fernando |u Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de La Matanza, Argentina | ||
| 700 | |a Castro, Hernán |u Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de La Matanza, Argentina | ||
| 700 | |a Tuñón, Inanina |u Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de La Matanza, Argentina | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Perfil deportivo según el género en estudiantes de un profesorado universitario de educación física |b : Implicancias para una carrera dual |
| 246 | 3 | 3 | |a Sports profile by gender among students in a university physical education teacher training program |b Implications for student-athletes |
| 246 | 3 | 3 | |a Perfil esportivo segundo o gênero em estudantes de um curso universitário de Educação Física |b implicações para uma carreira dual |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e334 | ||
| 520 | 3 | |a A menudo los estudiantes universitarios que practican deporte competitivo reparten su tiempo entre sus carreras deportiva y académica. Desde este lugar resulta importante conocer si las trayectorias deportivas de estudiantes ingresantes y egresados del profesorado universitario de Educación Física de la Universidad Nacional de La Matanza se diferencian en términos del género. Mediante una encuesta autoadministrada a una muestra de 146 ingresantes y 72 egresados recientes, se conoció que la participación en el alto rendimiento es más frecuente en los ingresantes varones, pero esta brecha disminuye al momento del egreso; mientras que las ingresantes mujeres presentan mayor participación en el deporte escolar. Al tiempo que las mujeres destacan el Handball y el Vóley, los varones lo hacen con el Fútbol y el running como deportes más practicados. La influencia familiar en la historia deportiva es similar entre ambos géneros, aunque es más notoria la diferencia entre ingresantes y egresados en el grupo de mujeres. Más allá del alto rendimiento, el abandono del deporte es una tendencia que se profundiza entre los egresados y que presenta diferencias regresivas para las mujeres. Se espera con esta investigación realizar un aporte que contribuya al diseño de estrategias de apoyo específicas para estudiantes deportistas. | |
| 520 | 3 | |a University students who participate in competitive sports often divide their time between their athletic and academic careers. This study examines gender differences in the sports trajectories of first-year students and graduates from the Physical Education teacher training program at Universidad Nacional de La Matanza. Through a self-administered survey conducted among 146 first-year students and 72 recent graduates, it was found that while men dominate high-performance sports upon entry, this gap narrows by graduation, while incoming female students show greater participation in school sports. Handball and volleyball are the most popular sports among women, while men favor soccer and running. Family influence on sports engagement is similar across genders, though more significant changes occur among women as they progress in their studies. Notably, sports dropout rates increase among graduates, particularly for women. It is worth noting that, despite being high performers in sports, there is a trend of abandoning sports that is deepening among graduates, and that presents regressive differences in women. These findings highlight the need for tailored support strategies for student athletes and this research expects to contribute to such design. | |
| 520 | 3 | |a Com frequência, estudantes universitários que praticam esporte competitivo dividem seu tempo entre a carreira esportiva e a acadêmica. Nesse contexto, torna-se relevante compreender se as trajetórias esportivas de estudantes ingressantes e concluintes do curso universitário de Educação Física da Universidade Nacional de La Matanza apresentam diferenças em termos de gênero. Por meio de um questionário autoadministrado aplicado a uma amostra de 146 ingressantes e 72 concluintes recentes, observou-se que a participação no alto rendimento é mais frequente entre os ingressantes do sexo masculino, embora essa diferença diminua no momento da conclusão do curso; enquanto as estudantes do sexo feminino apresentam maior participação no esporte escolar. Enquanto as mulheres se destacam no Handebol e no Voleibol, os homens o fazem no Futebol e na corrida como modalidades mais praticadas. A influência familiar na trajetória esportiva é semelhante entre os gêneros, ainda que a diferença entre ingressantes e concluintes seja mais acentuada no grupo feminino. Para além do alto rendimento, o abandono da prática esportiva configura-se como uma tendência que se intensifica entre os concluintes e que apresenta impactos mais regressivos para as mulheres. Espera-se que esta investigação contribua para o delineamento de estratégias de apoio específicas voltadas a estudantes atletas. | |
| 653 | |a Deporte | ||
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| 653 | |a Estudiantes | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19772/pr.19772.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Educación Física y Ciencia. |g Vol. 27 No. 3 (2025),e334 |v 27 |l 3 |q e334 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2025 |x ISSN 2314-2561 |k Artículos | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |