Escuela y escolarización de los cuerpos en la formación superior : un análisis de las prácticas profesionales de Educación Física (UDELAR, Uruguay) desde la perspectiva de Pierre Bourdieu
El presente artículo se desprende del proyecto de investigación Género. Una mirada necesaria sobre las prácticas profesionales de educación física en la escuela. Se propone indagar las prácticas profesionales en escuelas por parte de cuatro grupos de estudiantes de la Licenciatura en Educación Físic...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18993/pr.18993.pdf https://www.scielo.br/j/rbce/a/FYNqPDDCqYDJcjQ5BFqWJzS/abstract/?lang=es 10.1590/rbce.45.e20230063 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 04293nab a2200385 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI18784 | ||
| 008 | 230422s2023####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Berriolo Balay, Facundo |u Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales | ||
| 700 | |a Galak, Eduardo |u Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Escuela y escolarización de los cuerpos en la formación superior |b : un análisis de las prácticas profesionales de Educación Física (UDELAR, Uruguay) desde la perspectiva de Pierre Bourdieu |
| 246 | 3 | 3 | |a School and schooling of bodies in higher education |b an analysis of the professional practices in Physical Education (UDELAR, Uruguay) from Pierre Bourdieu's perspective |
| 246 | 3 | 3 | |a Escola e escolarização dos corpos na formação superior |b uma análise das Práticas Profissionais de Educação Física (UDELAR, Uruguai) a partir da perspectiva de Pierre Bourdieu |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 300 | |a p.e20230063 | ||
| 520 | 3 | |a El presente artículo se desprende del proyecto de investigación Género. Una mirada necesaria sobre las prácticas profesionales de educación física en la escuela. Se propone indagar las prácticas profesionales en escuelas por parte de cuatro grupos de estudiantes de la Licenciatura en Educación Física. Aquí, se expone una serie de experiencias y testimonios recogidas a partir del (re)ingreso a la escuela por parte de las y los practicantes, articulando sus discursos con elementos de la teoría desarrollada por Pierre Bourdieu, reflexionando sobre los efectos en sus trayectorias de la incorporación de disposiciones sociales en tanto ex-escolares, practicantes y observando la relación entre las prácticas, los habitus y el campo. | |
| 520 | 3 | |a This article is part of the research project. On gender. A deep look at Physical Education professional practices in School. Its purpose is to investigate the professional practices in schools among four groups of students persuing a Bachelor?s Degree in Physical Education, including gender as an analytical category. From a set of experiences and testimonies collected from the (re-)entry to school of the interns, expressing their discourses with elements of the theory developed by Pierre Bourdieu, and reflecting on the impacts of the incorporation of social dispositions in their career paths, as former school students and interns, and analyzing the relation between practices, habitus and field. | |
| 520 | 3 | |a Este artigo é derivado do projeto de pesquisa Gênero. Um olhar necessário sobre as práticas profissionais de Educação Física na escola, e seu objetivo é investigar as práticas profissionais nas escolas por parte de quatro grupos de estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física. Aqui, são apresentadas uma série de experiências e discursos coletados a partir do (re)ingresso à escola por parte dos praticantes, articulando essas fontes com elementos da teoria desenvolvida por Pierre Bourdieu, refletindo sobre os efeitos em suas trajetórias da incorporação de disposiçoes sociais como ex-alunos, praticantes e observando a relação entre as práticas, os habitus e o campo. | |
| 653 | |a Cuerpo | ||
| 653 | |a Escolarización | ||
| 653 | |a Prácticas | ||
| 653 | |a Habitus | ||
| 653 | |a Body | ||
| 653 | |a Schooling | ||
| 653 | |a Practice | ||
| 653 | |a Habitus | ||
| 653 | |a Corpo^lpt | ||
| 653 | |a Escolarização | ||
| 653 | |a Estágio | ||
| 653 | |a Habitus | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18993/pr.18993.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://www.scielo.br/j/rbce/a/FYNqPDDCqYDJcjQ5BFqWJzS/abstract/?lang=es |
| 856 | |u 10.1590/rbce.45.e20230063 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18993/pr.18993.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Revista brasileira de ciências do esporte. |g Vol. 45 (2023),e20230063 |v 45 |q e20230063 |d Brasilia : Universidade de Brasilia. Faculdade de Educação Física. Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, 2023 |x ISSN 0101-32892179-3255 |k Artigos | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |