De maestros y aprendices : Trayectorias musicales y perfiles sociales en los conservatorios privados de Bahía Blanca hacia principios del siglo XX
Desde finales del siglo XIX, la gran expansión de conservatorios privados en Bahía Blanca puso de relieve el creciente interés de la sociedad por instruirse musicalmente. El presente artículo se propone reconstruir las trayectorias de los docentes y alumnos que frecuentaron sus aulas hacia principio...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18375/pr.18375.pdf https://www.trabajosycomunicaciones.fahce.unlp.edu.ar/article/view/14033 10.24215/23468971e208 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03024nab a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI18262 | ||
| 008 | 230422s2024####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Caubet, María Noelia |u Centro de Estudios Regionales "Prof. Félix Weinberg" - Departamento de Humanidades, Universidad Nacional del Sur / CONICET, Argentina | ||
| 245 | 1 | 0 | |a De maestros y aprendices |b : Trayectorias musicales y perfiles sociales en los conservatorios privados de Bahía Blanca hacia principios del siglo XX |
| 246 | 3 | 3 | |a Masters and apprentices |b Musical trajectories and social profiles in Bahía Blanca's private conservatories towards the beginning of the 20th century |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e208 | ||
| 520 | 3 | |a Desde finales del siglo XIX, la gran expansión de conservatorios privados en Bahía Blanca puso de relieve el creciente interés de la sociedad por instruirse musicalmente. El presente artículo se propone reconstruir las trayectorias de los docentes y alumnos que frecuentaron sus aulas hacia principios del siglo XX por medio del análisis de registros, memorias institucionales, programas de conciertos, normativas y prensa periódica. De acuerdo con este estudio, la enseñanza musical era concebida como una misión civilizadora que posibilitaba el mejoramiento individual y social, como un medio para tejer vínculos y como una posible actividad profesional. | |
| 520 | 3 | |a Since the end of the 19th century, the great expansion of private conservatories in Bahía Blanca highlighted the growing interest of society in musical instruction. This article aims to reconstruct, through the analysis of records, institutional memories, concert programs, regulations and periodical press, the careers of the teachers and students who attended said institutions towards the beginning of the 20th century. According to this study, musical education was conceived as a civilizing mission that enabled individual and social improvement, as a means to build ties and as a possible professional activity. | |
| 653 | |a Conservatorio | ||
| 653 | |a Bahía Blanca | ||
| 653 | |a Institucionalización musical | ||
| 653 | |a Profesionalización artística | ||
| 653 | |a Conservatory | ||
| 653 | |a Bahia Blanca | ||
| 653 | |a Musical institutionalization | ||
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| 856 | |u 10.24215/23468971e208 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18375/pr.18375.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Trabajos y Comunicaciones. |g No. 60 (2024),e208 |l 60 |q e208 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia, 2024 |x ISSN 2346-8971 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |