Problemas de la enseñanza de la escritura en la educación inicial. Aportes del estructuralismo saussureano para pensar la lengua escrita y su didáctica en la sala de 5 años

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tribó, Romina
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17933/pr.17933.pdf
http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero27/pdf/MTribo.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí

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