La trama curricular en 40 años de democracia : sentidos y debates
El objetivo de esta presentación es identificar, analizar y problematizar los discursos que fueron conformando el currículum en estos 40 años de democracia. Particularmente, dar cuenta cómo los modos de pensar la gestión pedagógica y una idea de ciudadanía van configurando ciertas vías de constituci...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17783/pr.17783.pdf https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/13622 10.24215/23142561e284 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02192nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI17671 | ||
| 008 | 230422s2024####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Emiliozzi, María Valeria | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La trama curricular en 40 años de democracia |b : sentidos y debates |
| 246 | 3 | 3 | |a The curricular plot in 40 years of democracy |b meanings and debates |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e284 | ||
| 520 | 3 | |a El objetivo de esta presentación es identificar, analizar y problematizar los discursos que fueron conformando el currículum en estos 40 años de democracia. Particularmente, dar cuenta cómo los modos de pensar la gestión pedagógica y una idea de ciudadanía van configurando ciertas vías de constitución de lo decible sobre la política curricular actual y una forma de pensar el acto democrático en torno a lo escolar. | |
| 520 | 3 | |a The objective of this presentation is to identify, analyze and problematize the discourses that formed the curriculum in these 40 years of democracy. Particularly, to give an account of how the ways of thinking about pedagogical management and an idea of citizenship configure certain ways of constituting what can be said about current curricular policy and a way of thinking about the democratic act around school matters. | |
| 653 | |a Currículum | ||
| 653 | |a Democracia | ||
| 653 | |a Gestión pedagógica | ||
| 653 | |a Currículum | ||
| 653 | |a Democracy | ||
| 653 | |a Pedagogical management | ||
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| 856 | |u 10.24215/23142561e284 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17783/pr.17783.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Educación Física y Ciencia. |g Vol. 26 No. 1 (2024),e284 |v 26 |l 1 |q e284 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2024 |x ISSN 2314-2561 |k Artículos | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |