Ciencia e investigación
El presente artículo advierte los problemas epistemológicos y metodológicos que enfrenta la investigación en el campo del cuerpo y en el de la educación. Advierte que: a) no toda investigación es científica; b) no todo saber es ciencia; c) toda ciencia es ciencia de un campo y un objeto.El artículo...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16349/pr.16349.pdf https://www.pef.fahce.unlp.edu.ar/article/view/13858 10.24215/29534372e019 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02546nab a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI16240 | ||
| 008 | 230422s2023####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Crisorio, Ricardo Luis |u Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación y Sociedad, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET), Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,Universidad Nacional de La Plata, Argentina | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Ciencia e investigación |
| 246 | 3 | 3 | |a Science and research |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e019 | ||
| 520 | 3 | |a El presente artículo advierte los problemas epistemológicos y metodológicos que enfrenta la investigación en el campo del cuerpo y en el de la educación. Advierte que: a) no toda investigación es científica; b) no todo saber es ciencia; c) toda ciencia es ciencia de un campo y un objeto.El artículo pregunta qué es la ciencia y responde con una breve síntesis de su historia, para proponer un cambio en lo que se entiende por ciencia y por método en los campos dichos. | |
| 520 | 3 | |a This article warns about the epistemological and methodological problems faced by research in the field of the body and in that of education. It warns that: a) not all research is scientific; b) not all knowledge is science; c) all science is science of a field and of an object. The article asks what science is and responds with a brief summary of its history, in order to propose a change in what is understood by science and by method in said fields. | |
| 653 | |a Ciencia | ||
| 653 | |a Método | ||
| 653 | |a Investigación | ||
| 653 | |a Cuerpo | ||
| 653 | |a Educación física | ||
| 653 | |a Science | ||
| 653 | |a Method | ||
| 653 | |a Research | ||
| 653 | |a Body | ||
| 653 | |a Education | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16349/pr.16349.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://www.pef.fahce.unlp.edu.ar/article/view/13858 |
| 856 | |u 10.24215/29534372e019 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16349/pr.16349.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Perspectivas de Investigación en Educación Física. |g Vol. 2 No. 3 (2023),e019 |v 2 |l 3 |q e019 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Area de Estudios e Investigaciones en Educación Física, 2023 |x ISSN 2953-4372 |k Artículo | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |