Grabaciones de situaciones de aula para la formación del profesorado
En este trabajo presentamos los resultados de la valoracion critica realizada por estudiantes de magisterio de Educacion Primaria ante dos grabaciones de aula, realizadas por maestros en formacion durante sus practicas escolares. Los futuros maestros, tras el visionado de las mismas, realizan un ana...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14578/pr.14578.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/123421 https://revistas.udc.es/index.php/apice/article/view/arec.2017.1.1.2005 10.17979/arec.2017.1.1.2005 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02903nab a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI14579 | ||
| 008 | 230422s2017####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Gil Quílez, María José |u Universidad de Zaragoza. Facultad de Educación. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Grupo Beagle (IUCA) | ||
| 700 | |a Martínez Peña, María Begoña |u Universidad de Zaragoza. Facultad de Educación. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Grupo Beagle (IUCA) | ||
| 700 | |a Cordero, Silvina |u Universidad de Zaragoza. Facultad de Educación. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Grupo Beagle (IUCA) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Grabaciones de situaciones de aula para la formación del profesorado |
| 246 | 3 | 3 | |a Using video recordings to teach teachers |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.58-73 | ||
| 520 | 3 | |a En este trabajo presentamos los resultados de la valoracion critica realizada por estudiantes de magisterio de Educacion Primaria ante dos grabaciones de aula, realizadas por maestros en formacion durante sus practicas escolares. Los futuros maestros, tras el visionado de las mismas, realizan un analisis de dicha actuacion desde el marco de la indagacion. Perciben estas actuaciones de aula como algo proximo y factible, y encuentran interesantes este tipo de actividades por lo que se implican en su analisis. | |
| 520 | 3 | |a In this work we present the results of the critical evaluation carried out by preservices teachers of Primary Education of two classroom recordings made by teachers in formation during their school practices. The future teachers, after the viewing of the same ones, make an analysis of this action from the framework of the inquiry. They perceive their classroom as something near and feasible, and find this type of activity useful, so they get involved in their analysis. | |
| 653 | |a Análisis de vídeo | ||
| 653 | |a Maestros | ||
| 653 | |a Indagación | ||
| 653 | |a Formación de profesorado | ||
| 653 | |a Video analysis | ||
| 653 | |a Teachers | ||
| 653 | |a Inquiry | ||
| 653 | |a Teacher development | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14578/pr.14578.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/123421 |
| 856 | 4 | 1 | |u https://revistas.udc.es/index.php/apice/article/view/arec.2017.1.1.2005 |
| 856 | |u 10.17979/arec.2017.1.1.2005 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14578/pr.14578.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Apice. |g Vol. 1 No. 1 (2017),58-73 |v 1 |l 1 |q 58-73 |d Coruña : Universidade da Coruña; Asociación de profesores e investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales, 2017 |x ISSN 2531-016X |k Investigación en educación científica | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional |u http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |