Políticas públicas de inclusão produtiva de agricultores familiares : entre continuidades e descontinuidades na agenda política brasileira
As a way to apprehend the referential that guides public policies for family farming, we seek to understand how the mediators, classified in five "social worlds" (extensionist, manager, researcher, teacher and social movements), identify the policies that were most focused on productive in...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14393/pr.14393.pdf https://www.mundoagrario.unlp.edu.ar/article/view/12525 10.24215/15155994e179 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03318nab a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI14388 | ||
| 008 | 230422s2021####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Sousa, Diego Neves de |u Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária Grato, Brasil | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Políticas públicas de inclusão produtiva de agricultores familiares |b : entre continuidades e descontinuidades na agenda política brasileira |
| 246 | 3 | 3 | |a Public policies for productive inclusion of family farmers |b between continuities and discontinuities in the Brazilian political agenda |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 300 | |a p.e179 | ||
| 520 | 3 | |a As a way to apprehend the referential that guides public policies for family farming, we seek to understand how the mediators, classified in five "social worlds" (extensionist, manager, researcher, teacher and social movements), identify the policies that were most focused on productive inclusion in the last three decades (1990-2020). For this, we used the semi-structured interview technique carried out with 80 social mediators who work with the public of family farming in the state of Tocantins. It is concluded that despite the change in the "referential" of government policies aimed at incorporating the notion of productive inclusion, this does not coincide, in most cases, with the ideas and practices of the mediators involved in the processes of socio-technical intervention with different groups of family farmers. | |
| 520 | 3 | |a Como forma de apreender o referencial que orienta as políticas públicas para a agricultura familiar, procuramos compreender como os mediadores, classificados em cinco "mundos sociais" (extensionista, gestor, pesquisador, professor e movimentos sociais), identificam as políticas que mais tiveram foco na inclusão produtiva nas três últimas décadas (1990-2020). Para isso, utilizou-se da técnica de entrevista semiestruturada realizada com 80 mediadores sociais que atuam com os públicos da agricultura familiar no estado do Tocantins. Conclui-se que apesar da mudança no "referencial" das políticas governamentais com vistas a incorporar a noção de inclusão produtiva, este não coincide, na maioria das vezes, com as ideias e práticas dos mediadores envolvidos nos processos de intervenção sociotécnica junto aos diferentes grupos de agricultores familiares. | |
| 653 | |a Rural development | ||
| 653 | |a Mediators | ||
| 653 | |a Technology transfer | ||
| 653 | |a Markets | ||
| 653 | |a Desenvolvimento rural^lpt | ||
| 653 | |a Mediadores | ||
| 653 | |a Transferência de tecnologia | ||
| 653 | |a Mercados | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14393/pr.14393.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://www.mundoagrario.unlp.edu.ar/article/view/12525 |
| 856 | |u 10.24215/15155994e179 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14393/pr.14393.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Mundo Agrario. |g Vol. 22 No. 51 (2021),e179 |v 22 |l 51 |q e179 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro de Historia Argentina y Americana, 2022 |x ISSN 1515-5994 |k Artículos | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |