Para muestra basta un botón. Acerca de las escuelas PROA : Algunas reflexiones a partir de las conversaciones mantenidas en Córdoba con el ministro y su equipo y de la visita realizada a una de las escuelas
En este breve artículo se da cuenta de una experiencia realizada en un conjunto de escuelas públicas de nivel medio de la provincia de Córdoba cuya innovación está centrada en la modificación del proceso de enseñanza aprendizaje. Las llamadas escuelas PROA parecieran haber iniciado un cambio que mod...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14139/pr.14139.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118351 http://propuestaeducativa.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2019/11/REVISTA44-dossier-proa-tiramonti.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02576nab a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI14132 | ||
| 008 | 230422s2015####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Tiramonti, María Guillermina |u Universidad Nacional de La Plata; Area de Educación, FLACSO | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Para muestra basta un botón. Acerca de las escuelas PROA |b : Algunas reflexiones a partir de las conversaciones mantenidas en Córdoba con el ministro y su equipo y de la visita realizada a una de las escuelas |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.60-63 | ||
| 520 | 3 | |a En este breve artículo se da cuenta de una experiencia realizada en un conjunto de escuelas públicas de nivel medio de la provincia de Córdoba cuya innovación está centrada en la modificación del proceso de enseñanza aprendizaje. Las llamadas escuelas PROA parecieran haber iniciado un cambio que modifica la matriz de referencia cultural de la escuela y con ello avanza en una propuesta que dialoga mejor con la matriz tecnológica de la cultura contemporánea.Dossier: Escuela secundaria siglo XXI: un recorrido por algunas de sus reformas de cara a los desafíos de la sociedad contemporánea | |
| 520 | 3 | |a In this short article we realize an experiment carried out on a set of public middle schools in the province of Cordoba, whose innovation is focused on changing the teaching-learning process. Calls PROA schools seem to have initiated a change that modifies the array of cultural reference school and thereby advancing a proposal that better dialogue with the technological matrix of contemporary culture. | |
| 653 | |a Escuela secundaria pública | ||
| 653 | |a PROA | ||
| 653 | |a Reforma | ||
| 653 | |a Proceso enseñanza aprendizaje | ||
| 653 | |a TIC's | ||
| 653 | |a Public high school | ||
| 653 | |a PROA | ||
| 653 | |a Reform | ||
| 653 | |a Teaching-learning process | ||
| 653 | |a TIC's | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14139/pr.14139.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118351 |
| 856 | 4 | 1 | |u http://propuestaeducativa.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2019/11/REVISTA44-dossier-proa-tiramonti.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14139/pr.14139.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Propuesta educativa. |g Vol. 24 No. 44 (2015),60-63 |v 24 |l 44 |q 60-63 |d Buenos Aires : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2015 |x ISSN 1995-7785 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |