Un material para la enseñanza de "La Conquista del Wallmapu (1879-1885)"

Actualmente, existe una variada producción de conocimientos que ha enriquecido lo que se sabe sobre la conquista del Wallmapu entre 1879 y 1885. Un tema que, al menos en las escuelas primarias y secundarias del Alto Valle de Rio Negro y Neuquén (Argentina), forma parte del curriculum prescripto y en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salto, Victor
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13798/pr.13798.pdf
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/9575
10.14409/cya.v0i31.9575
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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001 ARTI13787
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100 |a Salto, Victor  |u Universidad Nacional del Comahue. ISFD Nº 6 
245 1 0 |a Un material para la enseñanza de "La Conquista del Wallmapu (1879-1885)" 
246 3 3 |a M material for the teaching of 'The Conquest of the Wallmapu (1879-1885)' 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a  p.63-79 
520 3 |a Actualmente, existe una variada producción de conocimientos que ha enriquecido lo que se sabe sobre la conquista del Wallmapu entre 1879 y 1885. Un tema que, al menos en las escuelas primarias y secundarias del Alto Valle de Rio Negro y Neuquén (Argentina), forma parte del curriculum prescripto y enseñado; tiene una clásica presencia en propuestas editoriales escolares y en las prácticas de enseñanza en estos niveles educativos de la región. El propósito de este artículo es comunicar un material que contribuya a su enseñanza, inicialmente distinguiendo algunos aspectos sobre lo que se sabe del tema, luego identificando algunos problemas y desafíos en su enseñanza y planteando las perspectivas y fundamentos didácticos que orientaron su elaboración. Finalmente, se presenta el material y se destacan algunos alcances del mismo en experiencias concretas en la formación del profesorado y en su utilización con estudiantes de escuelas primarias. 
520 3 |a Currently, there is a varied production of knowledge that has enriched what is known about the conquest of the Wallmapu between 1879 and 1885. A subject that, at least in the primary and secondary schools of the Alto Valle de Rio Negro and Neuquén (Argentina), forms part of the prescribed and taught curriculum; it has a classic presence in school editorial proposals and in teaching practices at these educational levels in the region. The purpose of this article is to communicate a material that contributes to its teaching, initially distinguishing someaspects of what is known about the subject, then identifying some problems and challenges in its teaching and raising the perspectives and didactic foundations that guided its development. Finally, the material is presented and some aspects of it are highlighted in concrete experiences in teacher training and in its use with primary school students. 
653 |a Materiales para la enseñanza 
653 |a Conquista del Wallmapu 
653 |a Simulación 
653 |a Formación del profesorado 
653 |a Materials for teaching 
653 |a Conquest of the Wallmapu 
653 |a Simulation 
653 |a Teachers training 
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952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13798/pr.13798.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
773 0 |7 nnas  |t Clio & Asociados.   |g  No. 31 (2020),63-79  |l 31  |q 63-79  |d La Plata ; Santa Fe : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia : Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias. Departamento de Historia, 2020  |x ISSN 2362-3063  |k Dossier: Conquista y conflicto en América: materiales para su enseñanza 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/