Importancia de la inclusión de los modelos de proceso dual y sesgo cognitivo en la formación del profesorado de ciencias naturales

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En este trabajo argumentamos la necesidad de incluir en la formación del profesorado de ciencias naturales dos modelos de la actual psicología cognitiva: el modelo de proceso dual y el de sesgo cognitivo. Consideramos que la comprensión de dichos modelos puede potenciar significativamente la capacid...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Galli, Leonardo Martín
Otros Autores: Cupo, Betina, Alegre, Cinthia, Suárez-Ruíz, E. Joaquín, Pérez, Gastón
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Procesamiento dual
Sesgo cognitivo
Reflexión crítica
Formación del profesorado
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13757/pr.13757.pdf
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15541
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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