Las tutorías on-line de doctorado en el contexto de la cuarentena por COVID-19
El propósito del presente artículo reside en mostrar cómo, a partir de la cuarentena impuesta a nivel global como consecuencia de la pandemia COVID19, se generó una metodología de tutoría on-line que no solo posibilita la interacción simultánea de un grupo de tesistas de doctorado con la directora-t...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13590/pr.13590.pdf http://fuenteshumanisticas.azc.uam.mx/index.php/rfh/article/view/1065/1223 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02344nab a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI13581 | ||
| 008 | 230422s2022####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Giménez, Elina Alejandra |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Mailhes, Verónica |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Araujo, Elking |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Da Silva Santana Lopes, Barbara |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Las tutorías on-line de doctorado en el contexto de la cuarentena por COVID-19 |
| 246 | 3 | 3 | |a On-line PhD tutorials in the context of the COVID-19 quarantine |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 520 | 3 | |a El propósito del presente artículo reside en mostrar cómo, a partir de la cuarentena impuesta a nivel global como consecuencia de la pandemia COVID19, se generó una metodología de tutoría on-line que no solo posibilita la interacción simultánea de un grupo de tesistas de doctorado con la directora-tutora, sino que promueve además el intercambio, la adquisición y la construcción colectiva de saberes que requiere la escritura de una tesis doctoral. | |
| 520 | 3 | |a The purpose of this article is to show how, from the global quarantine imposed as a consequence of the COVID19 pandemic, an on-line tutorship methodology was generated. This not only enables the simultaneous interaction of a group of PhD thesis students with the director-tutor but also promotes the exchange, acquisition and collective building of knowledge that the writing a doctoral thesis requires. | |
| 653 | |a Reunión de tutoría on-line | ||
| 653 | |a Escritura de tesis doctoral | ||
| 653 | |a Pandemia | ||
| 653 | |a On-line tutorship | ||
| 653 | |a PhD thesis writing | ||
| 653 | |a Pandemic | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13590/pr.13590.pdf |
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13590/pr.13590.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Fuentes humanísticas. |g Vol. 33 No. 63 (2022) |v 33 |l 63 |d Ciudad de México : Universidad Autónoma Metropolitana, 2022 |x ISSN 0188-8900 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |