Cuando el celuloide se volvió texto educativo : la revista "Noticioso del Departamento de Radioenseñanza y Cinematografía Escolar" y la prescripción didáctica a través del cine (1952-1955)
La presente investigación se propone estudiar los discursos que la revista "Noticioso del Departamento de Radioenseñanza y Cinematografía Escolar" desarrolló entre 1952 y 1955. Su intención es comprender las políticas de la imagen que el gobierno peronista forjó a través de la reproducción...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13345/pr.13345.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105060 http://www.asaeca.org/imagofagia/index.php/imagofagia/article/view/1451 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/181339 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03294nab a2200409 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI13334 | ||
| 008 | 230422s2018####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Galak, Eduardo |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Orbuch, Iván Pablo |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Cuando el celuloide se volvió texto educativo |b : la revista "Noticioso del Departamento de Radioenseñanza y Cinematografía Escolar" y la prescripción didáctica a través del cine (1952-1955) |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.153-176 | ||
| 520 | 3 | |a La presente investigación se propone estudiar los discursos que la revista "Noticioso del Departamento de Radioenseñanza y Cinematografía Escolar" desarrolló entre 1952 y 1955. Su intención es comprender las políticas de la imagen que el gobierno peronista forjó a través de la reproducción cinematográfica y radiofónica cuestionando particularmente los recursos pedagógicos puestos en juego en la construcción del carácter de los nuevos argentinos, la educación de sus cuerpos y sensibilidades. | |
| 520 | 3 | |a This paper examines the publications of the "Noticioso del Departamento de Radioenseñanza y Cinematografía Escolar" between 1952 and 1955. It seeks to understand the politics of the image that the Peronist government forged through cinematographic and radio productions, questioning the pedagogical resources used in the education of New Argentinians, their bodies and sensibilities. The analysis explores the relationship between sociopolitical context and pedagogical debates around the use of educational cinematography. | |
| 520 | 3 | |a A presente pesquisa propõe estudar os discursos que a revista "Noticioso del Departamento de Radioenseñanza y Cinematografía Escolar" desenvolveu entre 1952-1955. Sua intenção é compreender as políticas da imagem que o governo peronista forjou através da reprodução cinematográfica e radiofônica, questionando particularmente os recursos pedagógicos colocados em jogo na construção do caráter dos novos argentinos, a educação de seus corpos e suas sensibilidades. | |
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Cinematografía escolar | ||
| 653 | |a Peronismo | ||
| 653 | |a Didáctica | ||
| 653 | |a Políticas | ||
| 653 | |a Education | ||
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| 653 | |a Peronism | ||
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| 653 | |a Policies | ||
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| 653 | |a Cinematografia escolar | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13345/pr.13345.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Imagofagia. |g No. 18 (2018),153-176 |l 18 |q 153-176 |d Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Asociación Argentina de Estudios de Cine y Audiovisual, 2018 |x ISSN 1852-9550 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |