Abordajes sobre la interculturalidad y la enseñanza de la lengua en las escuelas secundarias del Gran Buenos Aires y CABA
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13053/pr.13053.pdf http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero23/pdf/ALCuesta.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | |a Cuesta, Carolina |u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad Pedagógica Nacional. Departamento de Humanidades y Arte | ||
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| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.125-130 | ||
| 500 | |a Reseña de: Rodríguez Loredo, Alicia (2021): Aulas multiculturales: Nuevos desafíos para la enseñanza de la lengua. La Plata, Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. (Discutir el lenguaje; 5), 114 pp. | ||
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| 773 | 0 | |7 nnas |t El Toldo de Astier. |g Vol. 12 No. 23 (2021),125-130 |v 12 |l 23 |q 125-130 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I, 2021 |x ISSN 1853-3124 |k Almacén de libros. Reseñas críticas | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0 | |