La imaginación al poder : las consignas como condición de posibilidad de la experiencia de la escritura (y la lectura) en la escuela secundaria
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12866/pr.12866.pdf http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero22/pdf/MChimenti.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 001 | ARTI12852 | ||
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| 100 | |a Chimenti, María de los Ángeles |u CONICET | ||
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| 773 | 0 | |7 nnas |t El Toldo de Astier. |g Vol. 12 No. 22 (2021),70-81 |v 12 |l 22 |q 70-81 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I, 2021 |x ISSN 1853-3124 |k Maquinaciones. Artículos | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |