Cultura visual, Lengua y Literatura : territorios en común
En este trabajo revisamos las vinculaciones entre la enseñanza de la lengua y la literatura y el cuerpo de saberes que aborda la cultura visual. A partir de un breve repaso histórico de estas relaciones en el marco del sistema educativo argentino y un análisis de las directivas curriculares vigentes...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12067/pr.12067.pdf https://revistas.unlp.edu.ar/PLR/article/view/10635 10.24215/18536212e002 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02571nab a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI12073 | ||
| 008 | 230422s2020####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Gagliardi, Lucas |u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticas | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Cultura visual, Lengua y Literatura |b : territorios en común |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e002 | ||
| 520 | 3 | |a En este trabajo revisamos las vinculaciones entre la enseñanza de la lengua y la literatura y el cuerpo de saberes que aborda la cultura visual. A partir de un breve repaso histórico de estas relaciones en el marco del sistema educativo argentino y un análisis de las directivas curriculares vigentes, proponemos una serie de ejes organizadores del trabajo docente para articular los conocimientos disciplinares en el marco de propuestas didácticas: la denotación/connotación, la estereotipia, la intertextualidad, la paratextualidad y la enunciación y retórica. | |
| 520 | 3 | |a In this article we examine links between the teaching of Language and Literature and visual culture. After a brief historical review of such links in the case of Argentina's educational system and analyzing educational policies, we will propose a series of principles with the aim of organizing educational practices and articulating knowledge from different disciplines within didactic proposals: denotation/connotation, stereotypes, intertextuality, paratextuality, enunciation and rhetoric. | |
| 653 | |a Didáctica | ||
| 653 | |a Lengua | ||
| 653 | |a Literatura | ||
| 653 | |a Cultura visual | ||
| 653 | |a Currículum | ||
| 653 | |a Didactics | ||
| 653 | |a Language | ||
| 653 | |a Literature | ||
| 653 | |a Visual Culture | ||
| 653 | |a Currículum | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12067/pr.12067.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://revistas.unlp.edu.ar/PLR/article/view/10635 |
| 856 | |u 10.24215/18536212e002 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12067/pr.12067.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Plurentes. |g Vol. 10 No. 11 (2020),e002 |v 10 |l 11 |q e002 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Bachillerato de Bellas Artes "Prof. Francisco A. de Santo", 2020 |x ISSN 1853-6212 |k Artículos de investigación | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |