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El constructivismo en el aula : Intervención docente en situaciones didácticas donde los niños aprenden a leer por sí mismos

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Molinari, María Claudia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10440/pr.10440.pdf
https://www.fumtep.edu.uy/component/k2/item/1264-el-constructivismo-en-el-aula-intervencion-docente-en-situaciones-didacticas-donde-los-ninos-aprenden-a-leer-por-si-mismos
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/107967
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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El constructivismo en el aula : Intervención docente en situaciones didácticas donde los niños aprenden a leer por sí mismos
por Molinari, María Claudia
Publicado 2015
Aportado por: SEDICI (UNLP)
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El constructivismo en el aula: Intervención docente en situaciones didácticas donde los niños aprenden a leer por sí mismos
por Molinari, María Claudia
Publicado 2015
Aportado por: Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
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Ejemplares similares

  • El constructivismo en el aula: Intervención docente en situaciones didácticas donde los niños aprenden a leer por sí mismos
    por: Molinari, María Claudia
    Publicado: (2015)
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    por: Molinari, María Claudia
    Publicado: (2015)
  • El constructivismo en el aula. /
    por: Coll, César
    Publicado: (1998)
  • El constructivismo en el aula /
    por: Coll Salvador, César, et al.
    Publicado: (1993)
  • El constructivismo en el aula. /
    por: Coll, César
    Publicado: (1995)

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