El derecho a la educación y la cuestión de lo común. Algunas perspectivas sobre inclusión, universalización y domesticación
El artículo resume las transformaciones producidas en la concepción de escuela secundaria en el primer decenio del siglo XXI y las políticas públicas que acompañaron la obligatoriedad del nivel y la expansión de la cobertura. Asimismo, se problematiza la distribución igualitaria de conocimientos esc...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10752/pr.10752.pdf https://scholar.google.com/scholar?oi=bibs&cluster=13967041136026245514&btnI=1&hl=es http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88383 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/95572 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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por Southwell, Myriam
Publicado 2018
Publicado 2018
Aportado por:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
Artículo
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