Aportes de la re-orientación como estrategia de retención universitaria
El presente trabajo se inscribe en el marco de la investigación "Evaluación de estrategias de inclusión para disminuir el abandono universitario y la reorientación en otros ámbitos educativo-formativos" (Gavilán, M. 2014-2017). Dicha investigación, aún en curso, tiene por objetivo evaluar...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10489/pr.10489.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61965 https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10480/pr.10480.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02276nab a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI10572 | ||
| 008 | 230422s2016####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a De Ortúzar, Victoria |u Facultad de Psicología de la UNLP | ||
| 700 | |a Di Meglio, Mariela |u Facultad de Psicología de la UNLP | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Aportes de la re-orientación como estrategia de retención universitaria |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.153-163 | ||
| 520 | 3 | |a El presente trabajo se inscribe en el marco de la investigación "Evaluación de estrategias de inclusión para disminuir el abandono universitario y la reorientación en otros ámbitos educativo-formativos" (Gavilán, M. 2014-2017). Dicha investigación, aún en curso, tiene por objetivo evaluar las estrategias de inclusión tendientes a disminuir el abandono universitario que se implementan en carreras representativas de las diferentes áreas de conocimiento de la Universidad Nacional de La Plata. La presente publicación desea dar cuenta del recorrido realizado en torno a la problemática del abandono e ingreso en el sistema universitario y las estrategias y reflexiones que su abordaje ha posibilitado. Se analiza con especial énfasis el programa "volver a mirar" que trabaja en la temática de reorientación como una estrategia posible en relación a la retención universitaria. | |
| 653 | |a Abandono | ||
| 653 | |a Estrategias | ||
| 653 | |a Reorientación | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Deserción escolar |
| 650 | 0 | 4 | |a Estudiantes universitarios |
| 650 | 0 | 4 | |a Universidad Nacional de La Plata |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10489/pr.10489.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61965 |
| 856 | 4 | 2 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10480/pr.10480.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10489/pr.10489.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Orientación y Sociedad. |g Vol. 16 (2016),153-163 |v 16 |q 153-163 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Faculad de Psicología, 2016 |x ISSN 1851-8893 |k Transferencia en extensión universitaria | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |