La formación de la temporalidad en la enseñanza de la historia : Aproximaciones desde los libros de texto escolares
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10317/pr.10317.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32626 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 001 | ARTI10273 | ||
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| 100 | |a González, M. Paula |u Departamento de Didáctica de la Lengua, la Literatura y las Ciencias Sociales. Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Barcelona | ||
| 700 | |a Massone, Marisa |u Departamento de Didáctica de la Lengua, la Literatura y las Ciencias Sociales. Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Barcelona | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La formación de la temporalidad en la enseñanza de la historia |b : Aproximaciones desde los libros de texto escolares |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.67-84 | ||
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| 773 | 0 | |7 nnas |t Clio & Asociados. |g No. 8 (2004),67-84 |l 8 |q 67-84 |d La Plata ; Santa Fe : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia : Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Humanidades y Ciencias, Departamento de Historia, 2004 |x ISSN 2362-3063 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |