El futuro de la lengua, la lengua del futuro : Sobre la encuesta del diario Crítica (1927)
Este artículo aborda la encuesta que el diario argentino Crítica lleva a cabo en 1927 en relación con la posible existencia de un idioma argentino, a partir de la hipótesis de que esta funciona como un indicador del proceso de conformación de un campo científico para los estudios lingüísticos que se...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10137/pr.10137.pdf https://www.olivar.fahce.unlp.edu.ar/article/view/9935 10.24215/18524478e052 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03602nab a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI10094 | ||
| 008 | 230422s2019####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Toscano y García, Guillermo |u Instituto de Lingüística / Universidad de Buenos Aires | ||
| 245 | 1 | 0 | |a El futuro de la lengua, la lengua del futuro |b : Sobre la encuesta del diario Crítica (1927) |
| 246 | 3 | 3 | |a The future of the language, the language of the future |b On the survey of the newspaper Crítica (1927) |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e052 | ||
| 520 | 3 | |a Este artículo aborda la encuesta que el diario argentino Crítica lleva a cabo en 1927 en relación con la posible existencia de un idioma argentino, a partir de la hipótesis de que esta funciona como un indicador del proceso de conformación de un campo científico para los estudios lingüísticos que se opera desde la creación, en 1922, del Instituto de Filología de la Universidad de Buenos Aires. Para ello, en primer lugar, busca reconstruir y analizar las posiciones establecidas por los participantes en la encuesta, que el diario organiza en dos grupos: las intervenciones no profesionales en el primero, las profesionales luego. A partir de lo anterior, concluye que el grado de profesionalización no es un buen predictor del tipo de intervención en el debate; y que las diferencias entre ambos grupos parecen estar vinculadas a los formatos argumentativos por los que optan y al grado de autonomía con que conciben el problema delimitado por la encuesta: si como esencialmente lingüístico o literario. | |
| 520 | 3 | |a In this paper I analyze the survey carried out by the Argentine newspaper Crítica in 1927 on the possible existence of an Argentine language. The hypothesis I put forward here is that the referred survey functions as an indicator of the process of forming a scientific field for linguistic studies, operating since 1922 with the creation of the Institute of Philology at the University of Buenos Aires. I first seek to reconstruct and analyze the positions established by the participants in the survey, organized by the newspaper into two groups: non-professional interventions in the first place and then professional ones. Based on the above, I conclude that the degree of professionalization is not a good predictor of the type of intervention in the debate. Also, I conclude that the differences between both groups seem to be linked to the argumentative formats by which they opt in and to the degree of autonomy with which they conceive the problem delimited by the survey: as essentially a linguistic or a literary one. | |
| 653 | |a Crítica | ||
| 653 | |a Encuesta | ||
| 653 | |a Idioma nacional | ||
| 653 | |a Amado Alonso | ||
| 653 | |a Américo Castro | ||
| 653 | |a Crítica | ||
| 653 | |a Survey | ||
| 653 | |a National language | ||
| 653 | |a Amado Alonso | ||
| 653 | |a Américo Castro | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10137/pr.10137.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://www.olivar.fahce.unlp.edu.ar/article/view/9935 |
| 856 | |u 10.24215/18524478e052 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10137/pr.10137.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Olivar. |g Vol. 19 No. 29 (2019),e052 |v 19 |l 29 |q e052 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria, 2019 |x ISSN 1852-4478 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |