Sobre lesbianidade(s) : o que pensam as juventudes?

The present study aimed to interrogate and understand the representations about lesbianity (s) produced by students of an agricultural school in the southern region of the state of Rio Grande do Sul. The research, guided by Lesbofeminist Cultural Studies, produced their data from "conversation...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gonçalves Medeiros, Talita
Formato: Artículo
Lenguaje:Portugués
Materias:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9636/pr.9636.pdf
https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/9476
10.24215/25457284e070
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
LEADER 03020nab a2200325 a 4500
001 ARTI09584
008 230422s2019####|||#####|#########0#####d
100 |a Gonçalves Medeiros, Talita  |u Universidade Federal de Santa Catarina 
245 1 0 |a Sobre lesbianidade(s)  |b : o que pensam as juventudes? 
246 3 3 |a About lesbianities  |b what do youth think? 
041 7 |2 ISO 639-1  |a pt 
300 |a  p.e070 
520 3 |a The present study aimed to interrogate and understand the representations about lesbianity (s) produced by students of an agricultural school in the southern region of the state of Rio Grande do Sul. The research, guided by Lesbofeminist Cultural Studies, produced their data from "conversation wheels" supplemented by notes in the "field diary". From the analysis of the data, we can point out that the students have critical and conceptual visions and understandings about the lesbian (s). From the thematic one it was possible to understand that the "lesbianity (s) is crossed by the invisibility school-historical and when visible, anchors itself in representations mediated only by the violence. 
520 3 |a O presente estudo possuiu como objetivo interrogar e compreender as representaçoes sobre a(s) lesbianidade(s) produzidas por estudantes de uma escola agrícola da regiao sul do estado do Rio Grande do Sul. A pesquisa, orientada pelos Estudos Culturais Lesbofeministas, produziu seus dados a partir de "rodas de conversas" complementadas por anotaçoes no "diário de campo". Podemos apontar, partindo das análises dos dados, que as estudantes possuem visoes e entendimentos críticos e conceituais a respeito da(s) lesbianidade(s). A partir da temática foi possível compreender que a "lesbianidade(s)" é atravessada pela invisibilidade histórico-escolar e quando visível, ancora-se em representaçoes mediadas somente pela violência 
653 |a Lesbianity (s) 
653 |a School 
653 |a Dialogue 
653 |a Lesbofeminismo 
653 |a Brasil 
653 |a Lesbianidade(s)^lpt 
653 |a Escola 
653 |a Diálogo 
653 |a Lesbofeminismo 
653 |a Brasil 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9636/pr.9636.pdf 
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952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9636/pr.9636.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
773 0 |7 nnas  |t Descentrada. Revista interdisciplinaria de feminismos y género.   |g Vol. 3 No. 1 (2019),e070  |v 3  |l 1  |q e070  |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género, 2019  |x ISSN 2545-7284  |k Dossier Género, sexualidades y educación. Intersecciones necesarias para una educación emancipatoria 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/