Otra controvertida relación maestro-discípulo : Pierre Bourdieu & Luc Boltanski, en torno al problema de la acción y la axiología del investigador
Este artículo busca medir las diferencias entre la sociología estructural constructivista de P. Bourdieu y la sociología pragmática de L. Boltanski. Elegimos recorrer algunos ejes de las obras de ambos autores, planteando en cada uno hipótesis de ruptura o de continuidad. Primero, la forma en que de...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9426/pr.9426.pdf https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/8697 10.24215/18537863e033 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03035nab a2200385 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI09374 | ||
| 008 | 230422s2018####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Nardacchione, Gabriel |u Universidad de Buenos Aires | ||
| 700 | |a Tovillas, Pablo |u Universidad de Buenos Aires | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Otra controvertida relación maestro-discípulo |b : Pierre Bourdieu & Luc Boltanski, en torno al problema de la acción y la axiología del investigador |
| 246 | 3 | 3 | |a Another controversial teacher-disciple relationship |b Pierre Bourdieu & Luc Boltanski, around the problem of the action and the axiology of the researcher |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e033 | ||
| 520 | 3 | |a Este artículo busca medir las diferencias entre la sociología estructural constructivista de P. Bourdieu y la sociología pragmática de L. Boltanski. Elegimos recorrer algunos ejes de las obras de ambos autores, planteando en cada uno hipótesis de ruptura o de continuidad. Primero, la forma en que definen el problema de la acción y cómo esta se genera. Segundo, los espacios en los que se desarrolla la acción y de qué manera la condicionan. Y por último, cómo tratan el problema de la ética política y la dimensión axiológica del trabajo del sociólogo. | |
| 520 | 3 | |a This article seeks to measure the differences between the structural constructivist sociology of P. Bourdieu and the pragmatic sociology of L. Boltanski. We chose to cover some axes of the works of both authors, proposing in each one hypothesis of rupture or continuity. First, the way they define the problem of the action and how it is generated. Second, the spaces in which the action takes place and in what way they condition it. And finally, how they deal with the problem of political-ethics and the axiological dimension of the sociologist's work. | |
| 653 | |a Estructural-constructivismo | ||
| 653 | |a Sociología pragmática | ||
| 653 | |a Habitus | ||
| 653 | |a Prueba | ||
| 653 | |a Campo | ||
| 653 | |a Régimen de acción | ||
| 653 | |a Ética política | ||
| 653 | |a Structural-constructivism | ||
| 653 | |a Pragmatic sociology | ||
| 653 | |a Habitus | ||
| 653 | |a Test | ||
| 653 | |a Field | ||
| 653 | |a Action regime | ||
| 653 | |a Political ethics | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9426/pr.9426.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/8697 |
| 856 | |u 10.24215/18537863e033 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9426/pr.9426.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales. |g Vol. 8 No. 1 (2018),e033 |v 8 |l 1 |q e033 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales, 2018 |x ISSN 1853-7863 |k Artículos | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |