20 años de Clío & Asociados : La historia enseñada
El presente artículo recupera la trayectoria de la revista Clío & Asociados. La historia enseñada editada de manera conjunta por la Universidad Nacional del Litoral y la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Describe las motivaciones que llevaron a su creación en 1996, con un fuerte énfa...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8152/pr.8152.pdf http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/7890 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 001 | ARTI08144 | ||
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| 100 | |a Coudannes, Mariela |u Universidad Nacional del Litoral | ||
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| 246 | 3 | 3 | |a 20 years of Clío & Asociados |b La historia enseñada |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.15-25 | ||
| 520 | 3 | |a El presente artículo recupera la trayectoria de la revista Clío & Asociados. La historia enseñada editada de manera conjunta por la Universidad Nacional del Litoral y la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Describe las motivaciones que llevaron a su creación en 1996, con un fuerte énfasis en la necesidad de evaluar críticamente la marcha de la reforma educativa de la escuela y su impacto en la formación universitaria de profesores. A continuación, ofrece una exhaustiva revisión sobre los principales temas y problemas que fueron tratados a lo largo de veinte años, como por ejemplo la enseñanza desde una perspectiva de género o la construcción de una historia reciente en el aula. La sistematización de sus aportes permite afirmar que la revista Clío & Asociados ha tenido un papel muy relevante en la conformación y consolidación de un campo de investigación sobre la didáctica de la historia en este país | |
| 520 | 3 | |a The present article recovers the trajectory of the magazine Clio and Members. The taught history edited in a joint way for the National University of Litoral and the National University of La Plata (Argentina). It describes the motivations that led to its creation in 1996; it has a strong emphasis on the need to assess in a critical way the progress of educational reform in the school and its impact on development for educators in the university. Then, it gives a thorough review on the main issues and problems that were taken into account during twenty years, such as education from a gender perspective or the construction of a current history in the classroom. The knowledge management of his contributions allows affirming that the magazine "Clio and Members" has had a very excellent role in the shape and consolidation of research in the field of didactics of the history in this country | |
| 653 | |a Revista periódica | ||
| 653 | |a Didáctica de la historia | ||
| 653 | |a Formación de profesores | ||
| 653 | |a Reforma educativa | ||
| 653 | |a Periodic journal | ||
| 653 | |a Didactic journal of History | ||
| 653 | |a Teachers training | ||
| 653 | |a Educational reform | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8152/pr.8152.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Clio & Asociados. |g No. 23 (2016),15-25 |l 23 |q 15-25 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia ; Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias. Departamento de Historia, 2017 |x ISSN 2362-3063 |k Aniversario | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |