Narrar para entretejer la trama: formación docente, escritura y subjetividad : Hermida, Carola; Pionetti, Marinela y Segretin, Claudia (2017): Formación docente y narración. Una mirada etnográfica sobre las prácticas, Buenos Aires, Noveduc, pp. 128
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8004/pr.8004.pdf http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero15/pdf/ALCurutchet.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | |a Curutchet, Carina Inés |u Universidad Nacional de Mar del Plata | ||
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| 773 | 0 | |7 nnas |t El Toldo de Astier. |g Vol. 8 No. 15 (2017),103-108 |v 8 |l 15 |q 103-108 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I, 2017 |x ISSN 1853-3124 |k Almacén de libros. Reseñas críticas | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |