Verbos y creepypastas : una propuesta para trabajar con los vínculos entre la enseñanza de la lengua y la enseñanza de la literatura
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7874/pr.7874.pdf http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-14/pdf/LGDMarcosBernasconi.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 001 | ARTI07792 | ||
| 008 | 230422s2017####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Marcos Bernasconi, Luisina |u Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Letras; Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires | ||
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| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.3-13 | ||
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| 773 | 0 | |7 nnas |t El Toldo de Astier. |g Vol. 8 No. 14 (2017),3-13 |v 8 |l 14 |q 3-13 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I, 2017 |x ISSN 1853-3124 |k La gambeta didáctica. Propuestas de enseñanza | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |