En busca del buen jugador : Entre saber jugar y saber el juego
El presente artículo propone desplegar herramientas o, al menos, construir focos luminosos que nos brinden la posibilidad de pensar en la existencia del "buen jugador", partiendo de la convicción de que éste no es sólo quien juega bien un juego, sino que se constituye por otras característ...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7731/pr.7731.pdf https://www5.uva.es/agora/revista/13_1/agora13_1f_emiliozzi_et_al http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89898 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 04257nab a2200373 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI07648 | ||
| 008 | 230422s2011####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Emiliozzi, María Valeria |u Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación y Sociedad | ||
| 700 | |a Renati, María Cecilia |u Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación y Sociedad | ||
| 700 | |a Viñes, Nicolás |u Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación y Sociedad | ||
| 700 | |a Mazzuchi López, Maria Belen |u Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación y Sociedad | ||
| 700 | |a Onnini, Sofia Soledad |u Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación y Sociedad | ||
| 700 | |a Toledo, Juan Francisco |u Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Centro Interdisciplinario Cuerpo Educación y Sociedad | ||
| 245 | 1 | 0 | |a En busca del buen jugador |b : Entre saber jugar y saber el juego |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.111-121 | ||
| 520 | 3 | |a El presente artículo propone desplegar herramientas o, al menos, construir focos luminosos que nos brinden la posibilidad de pensar en la existencia del "buen jugador", partiendo de la convicción de que éste no es sólo quien juega bien un juego, sino que se constituye por otras características o modos de ser. Por ello, resulta pertinente poner "en juego" que jugar no es una capacidad natural del hombre y que los infantes no juegan porque así lo dice el "mandato biológico", sino que, tanto los juegos como el jugar, son saberes culturales que son (han de ser) enseñados. Aquí, la estrategia de intervención del docente es una pieza fundamental en la constitución de ese jugador, en tanto que su modo de trasmitir el saber posibilitará una autonomía del juego en el sujeto | |
| 520 | 3 | |a The purpose of this article is to display some tools that allow us the possibility to think about the existence of the "good player". Our starting point is the conviction that a good player is not just a person who plays well the game, but that she is constituted by other features or ways of being. For this reason, it seems appropiate to highlight that playing is not a natural capacity of men and that children do not play as a result of a "biological mandate". Quite on the contrary, games and play are cultural knowledges that are taught and have to be taught. In this sense, the teacher's strategies constitute a vital point in the formation of the player, because the way they distribute knowledge will condition the autonomy in the person | |
| 653 | |a Juego | ||
| 653 | |a Jugar | ||
| 653 | |a Buen jugador | ||
| 653 | |a Intervención | ||
| 653 | |a Transmisión | ||
| 653 | |a Game | ||
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| 653 | |a Good player | ||
| 653 | |a Intervention | ||
| 653 | |a Transmission | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7731/pr.7731.pdf |
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7731/pr.7731.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Ágora para la educación física y el deporte. |g Vol. 13 No. 1 (2011),111-121 |v 13 |l 1 |q 111-121 |d Valladolid : Universidad de Valladolid, 2011 |x ISSN 1578-2174 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |