La inclusión masiva de tecnologías digitales en el ámbito escolar : Un estudio comparativo de la apropiación de TIC por estudiantes de clases populares y clases medias en el marco del Programa Conectar Igualdad en el Gran La Plata
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7478/pr.7478.pdf http://www.propuestaeducativa.flacso.org.ar/articulo.php?num=42&id=48 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89966 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/109598 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 001 | ARTI07397 | ||
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| 100 | |a Benítez Larghi, Sebastián |u Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Universidad Nacional de La Plata, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales | ||
| 700 | |a Lemus, Magdalena |u Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Universidad Nacional de La Plata, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales | ||
| 700 | |a Welschinger Lascano, Nicolás |u Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Universidad Nacional de La Plata, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La inclusión masiva de tecnologías digitales en el ámbito escolar |b : Un estudio comparativo de la apropiación de TIC por estudiantes de clases populares y clases medias en el marco del Programa Conectar Igualdad en el Gran La Plata |
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| 300 | |a p.86-92 | ||
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| 773 | 0 | |7 nnas |t Propuesta educativa. |g Vol. 2 No. 42 (2014),86-92 |v 2 |l 42 |q 86-92 |d Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Programa Educación, Conocimiento y Sociedad, Area de Educación, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) - Sede Argentina, 2014 |x ISSN 1995-7785 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |