Propuesta de evaluación de la educación física escolar en Chile

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El objetivo de este estudio es diseñar una nueva propuesta como instrumento de evaluación de la calidad de las clases de Educación Física. Las variables propuestas son: Resistencia Cardiovascular, Fuerza Muscular, Agilidad y Coordinación, Habilidades Abiertas y Expresión Motriz. La validación de est...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodriguez-Rodriguez, Fernando
Otros Autores: Curilem Gatica, Cristian, Escobar Gómez, Danica, Valenzuela Eberhard, Lucas
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Evaluación
SIMCE
Educación Física
América del Sur
Siglo XXI
Evaluation
Physical Education
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7420/pr.7420.pdf
http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv18n01a03
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:El objetivo de este estudio es diseñar una nueva propuesta como instrumento de evaluación de la calidad de las clases de Educación Física. Las variables propuestas son: Resistencia Cardiovascular, Fuerza Muscular, Agilidad y Coordinación, Habilidades Abiertas y Expresión Motriz. La validación de este instrumento se realizó por medio de: Expertos que evaluaron y aportaron a la investigación, además, una aplicación piloto en tres instituciones educacionales. Después de cada aplicación piloto, se realizaron modificaciones para lograr una mejora en la propuesta de evaluación, y proyectar un instrumento integral de evaluación de la calidad de las clases de Educación Física para alumnos de octavo año básico, que puede ser aplicado eficazmente en diferentes contextos educacionales.
The aim of this study is to design a new proposal as a means of evaluating the quality of Physical Education classes. The proposed variables are: Cardiovascular Endurance, Muscular Strength, Agility and Coordination, Open Skills and Motor Expression. The validation of this instrument was made by experts who evaluated and contributed to the research also a pilot application in three educational institutions was carried out. After each pilot application, modifications were made to achieve an improvement in the evaluation proposal and to project a comprehensive assessment tool to measure the quality of Physical Education classes for students in eighth grade, which can be applied effectively in different educational contexts.
Descripción Física:p.e003
ISSN:ISSN 2314-2561

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