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| LEADER |
01254nab a2200145 a 4500 |
| 001 |
ARTI07125 |
| 008 |
230422s2016####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Moya, Paula
|u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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| 245 |
1 |
0 |
|a Los ingresos a Letras y Geografía: nuevos marcos teóricos
|b : Cuesta, Carolina y Papalardo, Margarita (comps.) (2015): Ingresos a las carreras de Geografía y Letras de la UNLP. Investigaciones sobre prácticas de lectura y escritura. Buenos Aires, Dunken, pp. 200
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.124-128
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7206/pr.7206.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7206/pr.7206.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t El Toldo de Astier.
|g Vol. 7 No. 12 (2016),124-128
|v 7
|l 12
|q 124-128
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I, 2016
|k Almacén de libros. Reseñas críticas
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
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