Creando ciudadanía : ¡¿Votamos a los 16?!
El objetivo de este trabajo es presentar un proyecto didáctico diseñado para alumnos de entre quince y dieciocho años con un nivel de interlengua B1, B1+ en relación con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. El proyecto se estructura alrededor de un eje temático, el voto a los 16 añ...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6962/pr.6962.pdf http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-11/PAn11a12Bordenave.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02215nab a2200169 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI06880 | ||
| 008 | 230422s2015####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Bordenave, María Marta | ||
| 700 | |a Peluffo, Mercedes Virginia | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Creando ciudadanía |b : ¡¿Votamos a los 16?! |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 520 | 3 | |a El objetivo de este trabajo es presentar un proyecto didáctico diseñado para alumnos de entre quince y dieciocho años con un nivel de interlengua B1, B1+ en relación con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. El proyecto se estructura alrededor de un eje temático, el voto a los 16 años, y se desarrolla a través de la realización de diversas tareas haciendo uso de distintas fuentes de información: entrevistas, artículos periodísticos, páginas web, y video clips. El objetivo de este proyecto es que los alumnos puedan reflexionar sobre una temática actual y cercana a su realidad y así adquieran una postura crítica analizando distintas opiniones e intercambiando su visión del tema con sus pares, tanto de manera oral como escrita. Osler y Starkey (2005:6) proponen la educación para la ciudadanía cosmopolita. Esta incluye a jóvenes explorando su estatus de ciudadanía y profesores haciendo explícitas las conexiones entre los intereses y preocupaciones locales, nacionales y globales. La educación para la ciudadanía democrática tiene que ver con situar a nuestros alumnos en posición de ejercer sus derechos y responsabilidades. Para lograr dicho fin, se deben promover y desarrollar habilidades para la comunicación y la participación | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6962/pr.6962.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-11/PAn11a12Bordenave.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6962/pr.6962.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Puertas Abiertas. |g No. 11 (2015) |l 11 |d La Plata : Escuela de Lenguas, 2015 |k Dimensiones múltiples en la enseñanza de lenguas | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |