Cien años de Ciencias de la Educación : Entre los fundamentos de la pedagogía y el diálogo con el sistema educativo
El presente artículo tiene la intención de presentar una reseña sintética del derrotero de la Carrera de Ciencias de la Educación de la UNLP desde 1914 y hasta la finalización de la última dictadura militar. A partir de allí, buscaremos mostrar diversos modos en que ese ámbito institucional se posic...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6591/pr.6591.pdf http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos08a06 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/69425 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02654nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI06547 | ||
| 008 | 230422s2014####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Southwell, Myriam |u Universidad Nacional de La Plata - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Cien años de Ciencias de la Educación |b : Entre los fundamentos de la pedagogía y el diálogo con el sistema educativo |
| 246 | 3 | 3 | |a One hundred years of educational sciencies |b Between pedagogical sources and the relationship with school system |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.1-32 | ||
| 520 | 3 | |a El presente artículo tiene la intención de presentar una reseña sintética del derrotero de la Carrera de Ciencias de la Educación de la UNLP desde 1914 y hasta la finalización de la última dictadura militar. A partir de allí, buscaremos mostrar diversos modos en que ese ámbito institucional se posicionó, analizó e intervino en relación a la situación, problemas y demandas de los distintos niveles del sistema educativo | |
| 520 | 3 | |a This article presents in a sumarized way the history of the Department of Educational Sciences, during a long period: from 1914 to the end of the last dictatorship. Then, its focus on the relationship between that institution and educational system in all its levels and modalities. There is a question crossing the hole article related to the way in wich Department of Educational Sciences analysed and proposed debates, and reforms linked to problems and demands of schools | |
| 653 | |a Historia | ||
| 653 | |a Ciencias la educación | ||
| 653 | |a Interacción con el sistema educativo | ||
| 653 | |a History | ||
| 653 | |a Educational sciences | ||
| 653 | |a Relationship with educational system | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6591/pr.6591.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos08a06 |
| 856 | 4 | 1 | |u https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/69425 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6591/pr.6591.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Archivos de Ciencias de la Educación. |g Vol. 8 No. 8 (2014),1-32 |v 8 |l 8 |q 1-32 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación, 2015 |x ISSN 2346-8866 |k Dossier: Cien años de Ciencias de la Educación (1914-2014). One hundred years of Educational Sciencies (1914-2014) | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |