Motivación, decisión e integración : Narrativa de una propuesta didáctica mediada por TIC
La planificación de una propuesta que incluya las tecnologías de la información y la comunicación implica tomar decisiones curriculares (contenidos, objetivos de aprendizaje, saberes previos), pedagógicas (actividades, producciones, estrategias de evaluación) y tecnológicas (selección y utilización...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6381/pr.6381.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01926nab a2200145 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI06336 | ||
| 008 | 230422s2014####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Valotta, María Eugenia | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Motivación, decisión e integración |b : Narrativa de una propuesta didáctica mediada por TIC |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 520 | 3 | |a La planificación de una propuesta que incluya las tecnologías de la información y la comunicación implica tomar decisiones curriculares (contenidos, objetivos de aprendizaje, saberes previos), pedagógicas (actividades, producciones, estrategias de evaluación) y tecnológicas (selección y utilización de recursos). Es necesario planificar propuestas formativas en alfabetizaciones múltiples que incluyan prácticas innovadoras. Las realidades del aula revelan las necesidades y oportunidades relacionadas con la implementación de buenas prácticas, que promuevan habilidades TIC para el aprendizaje, para que los estudiantes se desarrollen como ciudadanos competentes: en el uso de las TIC; en la gestión de la información, como también en la capacidad de resolver problemas en ambientes digitales. Asimismo es ineludible el abordaje de las prácticas evaluativas con TIC (autoevaluación, evaluación entre pares, evaluación formativa y evaluación sumativa) como parte esencial de los procesos de enseñanza y aprendizaje, con el fin de permitir la toma de decisiones para las mejoras y adecuaciones que se estimasen pertinentes | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6381/pr.6381.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6381/pr.6381.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Puertas Abiertas. |g No. 10 (2014) |l 10 |d La Plata : Escuela de Lenguas, 2014 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |