¿Da lo mismo decirlo que escribirlo? : Hacia una reflexión respecto de las consignas de modalidad escrita y modalidad oral en el contexto de enseñanza-aprendizaje
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5805/pr.5805.pdf http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-7/MCondito.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Descripción Física: | p.75-90 |
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