Tres recorridos historiográficos por la Historia de la Lectura
Este artículo revisa tres temas vinculados al enfoque conocido como Historia de la Lectura. El primero, refiere al debate en torno a los factores culturales causales de la Revolución Francesa, y el papel que cada autor otorga a los libros y a las ideas como promotoras del cambio histórico. El segund...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5777/pr.5777.pdf http://www.trabajosycomunicaciones.fahce.unlp.edu.ar/article/view/TyCn38a02/ |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03021nab a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI05737 | ||
| 008 | 230422s2012####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Gorza, Anabella |u Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Género. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Cuesta, Virginia |u Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Género. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Tres recorridos historiográficos por la Historia de la Lectura |
| 246 | 3 | 3 | |a Three paths towards the discussions in History of Reading |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.15-30 | ||
| 520 | 3 | |a Este artículo revisa tres temas vinculados al enfoque conocido como Historia de la Lectura. El primero, refiere al debate en torno a los factores culturales causales de la Revolución Francesa, y el papel que cada autor otorga a los libros y a las ideas como promotoras del cambio histórico. El segundo itinerario, revisa otro debate más amplio tal como la factibilidad del método antropológico para el estudio de la historia cultural. Finalmente, el último de los recorridos, contempla el papel de instituciones tales como la Iglesia y el Estado en el control de las prácticas de lectura | |
| 520 | 3 | |a The paper revues three discussions about some problems in History of Reading. The first approach recovers the polemic debate around the potential of the clandestine literature as a cause of the erosion of the Ancient Regime before the French Revolution. In second place, we discuss the way in which the anthropological analysis was used for the study of meanings, practices and readings in the eighteen century in France. Finally, this work discusses how reading communities in England in the nineteen century were a motive of struggle between the Estate and the Church | |
| 653 | |a Historia de la lectura | ||
| 653 | |a Historia cultural | ||
| 653 | |a Historiografía | ||
| 653 | |a Siglos XVIII y XIX | ||
| 653 | |a History of Reading | ||
| 653 | |a Cultural history | ||
| 653 | |a Historiography | ||
| 653 | |a XVIII and XIX centuries | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5777/pr.5777.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.trabajosycomunicaciones.fahce.unlp.edu.ar/article/view/TyCn38a02/ |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5777/pr.5777.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Trabajos y Comunicaciones. |g No. 38 (2012),15-30 |l 38 |q 15-30 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia, 2012 |x ISSN 2346-8971 |k Artículos | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |