De los registros a los objetos : Semántica y comportamiento de los documentos: el desafío de la Web 3.0
Se presenta un panorama y los interrogantes fundamentales de la etapa de la Web 3.0. Se analizan las características actuales de los sistemas bibliográficos estructurados con el modelo entidad-relación. Se definen los niveles conceptual, lógico y físico en los sistemas informáticos; consecuentemente...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5320/pr.5320.pdf http://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/PCv2n1a05 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/203712 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03347nab a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI05283 | ||
| 008 | 230422s2012####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Bosch, María Angelina |u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social | ||
| 700 | |a Manzanos, Norberto |u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social | ||
| 245 | 1 | 0 | |a De los registros a los objetos |b : Semántica y comportamiento de los documentos: el desafío de la Web 3.0 |
| 246 | 3 | 3 | |a From records to objects |b Semantics and behavior of documents: the challenge of Web 3.0 |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.51-60 | ||
| 520 | 3 | |a Se presenta un panorama y los interrogantes fundamentales de la etapa de la Web 3.0. Se analizan las características actuales de los sistemas bibliográficos estructurados con el modelo entidad-relación. Se definen los niveles conceptual, lógico y físico en los sistemas informáticos; consecuentemente se presentan las características de los FRBR y se obervan las relaciones entre obra y documento en el modelo conceptual FRBR. Se describen los FRBRoo como una interpretación con una lógica de objetos de los mismos requerimientos funcionales. Finalmente se plantean las tendencias a futuro, tales como pasar de las modelizaciones de entidad-relación a la de objetos, la explicitación con anotación semántica consistente, el mapeo de bases bibliográficas existentes y el desarrollo de ontologías para que los sistemas documentales se integren en la Web Semática | |
| 520 | 3 | |a This paper provides an overview and the fundamental questions on the stage of Web 3.0. We analyze the characteristics of current bibliographic systems based on entity- relationship model.We defined the diferent levels on computer systems, (conceptual, logical and physical) and therefore we present the characteristics of FRBR relationships between work and document in the FRBR conceptual model. FRBRoo are described as an interpretation with object logic of the same functional requirements. Finally, future trends arise, such as moving from the entity relationship modeling to objects, the explicitness with consistent semantic annotation, mapping of existing bibliographic databases, the development of ontologies for integrate document systems into the Semantic Web | |
| 653 | |a FRBR | ||
| 653 | |a FRBRoo | ||
| 653 | |a Modelos conceptuales | ||
| 653 | |a Sistemas documentales | ||
| 653 | |a Web Semántica | ||
| 653 | |a FRBR | ||
| 653 | |a FRBRoo | ||
| 653 | |a Conceptual models | ||
| 653 | |a Documentary systems | ||
| 653 | |a Semantic Web | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5320/pr.5320.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/PCv2n1a05 |
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5320/pr.5320.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Palabra Clave. |g Vol. 2 No. 1 (2012),51-60 |v 2 |l 1 |q 51-60 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Bibliotecología, 2012 |k Artículos | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |