Un abordaje para la problemática de la comprensión de texto en la formación de profesores de historia
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5017/pr.5017.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Descripción Física: | p.117-133 |
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