Acoso homofóbico, derechos humanos y educación : Una perspectiva no deficitaria de las políticas y prácticas de bienestar para la juvenud queer
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4771/pr.4771.pdf http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv04n04a05 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01788nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI04732 | ||
| 008 | 230422s2010####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Marshall, Daniel |u School of Education, Faculty of Arts and Education Deakin University, Melbourne, Australia | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Acoso homofóbico, derechos humanos y educación |b : Una perspectiva no deficitaria de las políticas y prácticas de bienestar para la juvenud queer |
| 246 | 3 | 3 | |a Homophobic bullying, human rights and education |b Non- deficit approaches in queer youth wellbeing policy and practice |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.51-66 | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Juventud |
| 650 | 0 | 4 | |a Homosexualidad |
| 650 | 0 | 4 | |a Estrategias de enseñanza |
| 650 | 0 | 4 | |a Integración social |
| 650 | 0 | 4 | |a Educación sexual |
| 650 | 0 | 4 | |a Género |
| 650 | 0 | 4 | |a Identidad de género |
| 650 | 0 | 4 | |a Sexualidad |
| 650 | 0 | 4 | |a Marginación |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4771/pr.4771.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv04n04a05 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4771/pr.4771.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Archivos de Ciencias de la Educación. |g Vol. 4 No. 4 (2010),51-66 |v 4 |l 4 |q 51-66 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación |k Dossier: Nuevas juventudes, socialización y escolarización: perspectivas de la investigación socioeducativa. Dossier: New youths, socialization and schooling: approaches on socio-educational research | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |