Should differences be included? On a wrongly framed problem and an unbearable reality

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Este texto se plantea una relectura ética acerca del derecho a la educación de las personas con discapacidades, con un énfasis prioritario de la situación en América Latina. A partir de considerar los sistemas jurídicos, los modos de financiamiento políticos, los porcentajes de inclusión y los progr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Skliar, Carlos
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Inglés
Materias:	Etica Retardados mentales Disminuido físico Enseñanza diferencial Discapacidad Inclusión Diferencias Responsabilidad ética Disability Inclusion Difference Ethical responsibility Deficiência^lpt Inclusão Diferenças Responsabilidade ética
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3951/pr.3951.pdf
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata