Un modelo de capacitación en orientación ocupacional en contextos internacionales
Este artículo describe un modelo para la capacitación de practicantes de orientación ocupacional en contextos internacionales. Este modelo utiliza un enfoque de "compromiso activo" y se fundamenta en los siguientes factores: 1. Relativos a Competencia/Habilidad; 2. Aprendizaje Experimental...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3948/pr.3948.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02896nab a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI03904 | ||
| 008 | 230422s2008####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Admunson, Norman |u Universidad de Columbia Británica | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Un modelo de capacitación en orientación ocupacional en contextos internacionales |
| 246 | 3 | 3 | |a Um modelo de capacitação em orientação ocupacional em contextos internacionais |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 520 | 3 | |a Este artículo describe un modelo para la capacitación de practicantes de orientación ocupacional en contextos internacionales. Este modelo utiliza un enfoque de "compromiso activo" y se fundamenta en los siguientes factores: 1. Relativos a Competencia/Habilidad; 2. Aprendizaje Experimental; 3. Desafío de Fortaleza; 4. Pensamiento Crítico; 5. Intervenciones y Procesos Dinámicos; y 6. Aprendizaje e Innovación Integradas. También se incluye un debate sobre otras cuestiones prácticas relativas a la capacitación. | |
| 520 | 3 | |a This article describes a model for the training of career practitioners in international contexts. This model uses an "active engagement" approach and has as its foundation the following factors: 1. Competence / Skill Based; 2. Experiential Learning; 3. Strength Challenge; 4. Critical Reflection; 5. Dynamic Interventions and Processes; and 6. Imbedded Learning and Innovation. There also is discussion of other practical training issues. | |
| 520 | 3 | |a Este artículo descreve um modelo para a capacitação de praticantes de orientação ocupacional em contextos internacionais. Este modelo utiliza um enfoque de "compromisso ativo" e fundamenta-se nos seguintes factores: 1. Relativos à Competência/Habilidade; 2. Aprendizagem Experimental; 3. Desafio de Fortaleza; 4. Pensamento Crítico; 5. Intervenções e Processos Dinâmicos; e 6. Aprendizagem e Inovação Integradas. Também se inclui um debate sobre outras questões práticas relativas à capacitação. | |
| 653 | |a Capacitación | ||
| 653 | |a Orientadores | ||
| 653 | |a Contexto internacional | ||
| 653 | |a Compromiso activo | ||
| 653 | |a Training | ||
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| 653 | |a International context | ||
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| 653 | |a Orientadores | ||
| 653 | |a Contexto internacional | ||
| 653 | |a Compromisso activo | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Orientación vocacional |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3948/pr.3948.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3948/pr.3948.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Orientación y Sociedad. |g Vol. 8 (2008) |v 8 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología |k Cuerpo central | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |