Análisis descriptivo del IMC, habilidad motriz y deporte extraescolar en niños y niñas de once años
El artículo pretende realizar un análisis cultural de las mujeres y su participación en el espacio del fútbol. Propone un recorrido reflexivo sobre la compleja institucionalización de lo masculino y lo femenino dentro del campo deportivo, e intenta señalar la continuidad histórica y desbalanceada de...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3701/pr.3701.pdf http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv10a09 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02594nab a2200361 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI03658 | ||
| 008 | 230422s2008####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Salazar, Ciria Margarita | ||
| 700 | |a Medina Valencia, Rossana Tamara | ||
| 700 | |a Vargas Elizondo, Martín Gerardo | ||
| 700 | |a Del Río Valdivia, José E. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Análisis descriptivo del IMC, habilidad motriz y deporte extraescolar en niños y niñas de once años |
| 246 | 3 | 3 | |a Descriptive analysis of the IMC, motive skill and out-of-school sport in eleven-years-old children |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.125-138 | ||
| 520 | 3 | |a El artículo pretende realizar un análisis cultural de las mujeres y su participación en el espacio del fútbol. Propone un recorrido reflexivo sobre la compleja institucionalización de lo masculino y lo femenino dentro del campo deportivo, e intenta señalar la continuidad histórica y desbalanceada de las relaciones que se cristalizaron como naturales, y se construyen desde los lugares de dominación (y por lo tanto de dominados) en la constitución de la hegemonía dentro del fútbol: lo femenino subordinado a lo masculino | |
| 520 | 3 | |a The article seeks a cultural analysis of women and their participation in the space of football. Proposes a reflective journey on the complex institutionalization of male and female within the sports field, and tries to point out the historical continuity of relationships and unbalanced to be crystallized as natural and are constructed from the places of domination (and therefore dominated) in the constitution of hegemony within the football: female subordinate to the male | |
| 653 | |a Comunicación | ||
| 653 | |a Cultura | ||
| 653 | |a Género | ||
| 653 | |a Hegemonía | ||
| 653 | |a Communication | ||
| 653 | |a Culture | ||
| 653 | |a Gender | ||
| 653 | |a Hegemony | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Nutrición |
| 650 | 0 | 4 | |a Niños |
| 650 | 0 | 4 | |a Deportes |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3701/pr.3701.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv10a09 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3701/pr.3701.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Educación Física y Ciencia. |g Vol. 10 (2008),125-138 |v 10 |q 125-138 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física |k Dossier | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |